摘要
摘要:我国文学史经过千百年的发展,已经成为我国民族文化的重要瑰宝,从古至今,我国涌现了诸多的文学作家,他们也成了我国历史长廊的领航者。而在小说中,包含了任务、环境、情节三要素,三者交织成为小说这一重要体裁,而人物作为其中之一,也是小说中不可或缺的重要元素,其重要性可见一斑。而我国中小学的语文教材中也收录了诸多小说节选精华部分,但在教学课堂上,教师往往侧重于课堂知识的讲解,忽略了对小说人物形象的解读,这也导致初中语文教学课堂效率显著降低。文章基于初中语文教学的视角,提出了小说人物鉴赏教学策略。
出版日期
2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)