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试析小学数学课堂如何实施合作学习

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摘要摘要：合作学习是现代教育倡导的一种有效的教学策略,对于提高小学数学教学质量,培养学生的合作意识和创新精神具有重要意义。本文从合理组建学习小组、明确合作学习目标、建立有序的合作程序三个方面,探讨了在小学数学课堂实施合作学习的策略。文章指出教师要充分考虑学生的个性特点科学分组;要根据教学内容,为小组合作确立明确目标;要合理设计合作流程，确保合作有序开展。此外教师还要做好组间互评,培养学生的反思能力;要与其他学科合作拓展合作的广度和深度。

DOI lj1e70v97d/8172168

作者王婷

机构地区山东省平邑县保太镇中心校 273303

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词小学数学合作学习异质分组目标导向程序设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）