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基于核心素养小学语文阅读教学策略探究

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摘要摘要：随着教育改革的深入，越来越多的学校开始培养学生的核心素养。语文教学作为培养学生核心素养的重要途径，在促进学生文化传承、知识储备、读写、思想品德等方面发挥着积极作用，使学生在学习过程中感受到语文的真正魅力，激发学生全面发展能力。本文将探讨核心素养下的小学语文阅读教学策略与方法，以其提高小学语文阅读教学质量，促进核心素养的培养效果。

DOI ojzlky3lrd/8165422

作者侯健

机构地区广州市番禺区市桥新世纪小学 511488

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词核心素养小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）