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提笔即是练字——小学低年级书写规范稳定性的研究

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摘要【摘要】：为了落实《语文课程标准》中要求小学低段让小学生书写规范字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，作为一项重要的任务来完成。在一线教学中，教师要让学生从意识上重视写字、采用多种方法激发学生写字兴趣，端正写字态度，培养良好写字习惯。从而达成小学生写字规范的稳定性。

DOI ldezgpn5ed/8161765

作者傅丽婉

机构地区浦江县潘宅中心小学

出处《时代教育》 2024年3期

关键词低段写字规范

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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