摘要
摘要：随着生活水平的提高，教育事业不断发展，小学教育也成为了人们广泛关注的领域之一。小学教育可以划分为好多层次，可以说各个方面都在致力于让这些部分变得更加有效和有质量。那么我们今天要探讨的就是关于小学教育中低年级的书写教学策略。谈及书写，对于我们成年人来讲，这个词语与可能已经变得陌生起来，随着科学技术的不断发展，我们接触到书写的机会越来越少，书写能力和水平可能已经被我们忽视，不知道大家是否也有过提笔忘字的情况，不知道大家是不是具备能够写一手好字的能力。书写这一问题在我们成年人中已经很明显，但是，对于刚接触书写不久的小学低年级学生来讲，书写有着至关重要的作用，书写问题还会伴随他们好多年，因此，作为教师，我们应该如何对小学低年级书写进行教学是我们面临的重点问题之一。在面对这一难题时，我们首先要清楚书写教学的对象，根据小学低年级的特征进行针对性教学，其次作为教师，我们要在心里将书写问题重视起来，引导学生正确认识书写的重要性。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
