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基于核心素养的数学作业设计优化策略探究

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摘要摘要：作业作为学生学习的一部分，可以让学生将课上不懂的知识点进行回顾，进一步剖析了解所学知识。尤其是针对数学这种逻辑思维较强的学科，以作业的形式加强学生对逻辑思维能力的培养，通过作业来提高学生的数学解答水平。基于此，本文对基于学生发展核心素养的初中数学作业设计进行了探究。

DOI 6jrv192zxd/8144839

作者万志豪

机构地区成都市新津区成外学校 611430

出处《中国教师》 2024年2期

关键词核心素养初中数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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