谈双减背景下小学数学作业有效设计-中国期刊网

摘要摘要：在双减政策全面落实的今天，小学数学教育工作者开始转变作业设计理念，更关注作业的质量，而非数量。如何在双减背景下优化小学数学作业设计，是每一位教师要深入思考的问题。繁重的数学作业，会影响学生的数学学习兴趣，同时影响其身心健康发展。将基础教育的作用摆正，根据教育改革的标准和双减政策的要求，全面创新数学作业，才能让小学生的数学学科能力全面提高。