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核心素养下初中数学学生思维能力培养策略

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摘要摘要：进入新时期之后，发展数学思维能力既是核心素养教育框架中数学学科的中心教学目标，也是提高学生整体素养与未来竞争力的关键所在。数学思维以其特有的逻辑性、抽象性与创新性对学生认知发展起决定性作用。尤其是在目前知识经济高速发展的背景之下，具有较高思维能力的人就更加重要。所以，探究初中数学中学生思维能力的有效培养策略，不仅关系到数学学科自身发展，还关系到深化教育改革，推动学生全面发展。基于此，本文从多方面入手，探究核心素养下初中数学教学中思维能力培养新路径。

DOI 2d31y2vnn4/8132443

作者胡仁英

机构地区襄阳市保康县马桥镇中心学校湖北省襄阳市 441614

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词核心素养初中数学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）