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小学生核心素养理论下思维能力培养策略

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摘要摘要：随着我国经济社会的飞速发展，对优秀人才的需求也越来越旺盛。这就要求教育领域发挥出更大的作用，以培养出更多的后备力量。而小学语文在各个学科学段中占据着非常关键的位置。小学语文教学的主要内容是语言文字，其不仅是沟通交流的工具，还在一定程度上反映和影响着一个人的思维能力。做好小学语文教学工作的标准不仅在于学生掌握了多少字词等基础知识，还在于他们的思维能力得到了多大的进步。本文从构建良好学习环境，推动各个能力融合与鼓励学生自主探究三个方面对该领域展开讨论。

DOI lde8x57qd3/5138789

作者施丽钦

机构地区福清市玉屏中心小学350300

出处《教育学文摘》 2020年33期

关键词小学生思维能力核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）