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双减背景下小学课外特色活动探析

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摘要摘要：“双减”政策的落地实施，推动了小学教学体系的进一步深化改革，也让课外特色活动在促进学生全面成长与发展中的作用日益凸显，并成为小学教育研究的重要课题之一。小学教育工作者应当有效利用“双减”政策，科学组织和开展课外特色活动，以便高效、高质地满足学生的学习需求。基于此，本文通过对双减背景下小学课外特色活动进行思考探析，以期为促进小学课外特色活动的健康发展提供有益参考。

DOI 7j6v12900d/8131842

作者杨昫

机构地区长春市朝阳区少年宫

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学课外特色活动双减背景探究与分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）