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高中生物教学中的"培优"对策探思
高中生物教学中的"培优"对策探思
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摘要
【摘要】随着学生学习一直不断的推进,在高中阶段,学生之间的学习成绩已经拉开较大距离,出现了一部分的尖子生群体。作为高中教师,我们不仅要关注每一位学生的学习,还要更加注重培养尖子生群体。因为尖子生群体的培养,不仅能让他们将来对社会发展贡献自己的一份力,还能对全班同学的学习起到很好的带头作用。基于此,本文对高中生物教学中如何对尖子生实施"培优"对策展开探究,以供参考。
DOI
54k2m9mvy4/8128957
作者
姚智
机构地区
黑龙江密山市密山一中
出处
《中国教工》
2024年2期
关键词
高中生物
培优
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年2期
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