摘要
摘要：一直以来，后进生都是一个非常重要的学生群体，由于多种因素导致学生在学习过程中的表现很不理想。任何学科在实际教学中都会面临后进生的问题。语文教学自然也不例外。语文教学中的耗尽生出现很主要的原因有两个：一个是学生在文章写作过程中的表现很不理想进而引起了学习信心的崩塌，一方面是因为学生的学习积极性不够高，对一些相对艰苦的学习任务不能够持之以恒地坚持下去。对于这两种问题类型，教师要充分发挥个人教学主观能动性，以科学的举措和优秀的方法促进后进生的转化，确保每一名学生都能跟上节奏，学习到丰厚的科学文化知识。
出版日期
2024年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
