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《教育学文摘》
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2024年3期
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如何提高小学数学计算教学的有效性
如何提高小学数学计算教学的有效性
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摘要
摘要：由于计算本身具有高度的逻辑性和抽象性，如果教学方法不当，很难激发学生的兴趣。因此，教师在日常教学中应该从学生的实际情况出发，合理设计教学内容，不仅让学生掌握计算的方法，还要让他们理解计算的原理。基于这一点，文章内容在探讨小学数学计算题的教学方法的有效性。
DOI
odwlgpgr94/8115108
作者
邓丽园
王云田
机构地区
湖南省邵阳县五峰铺镇众禾小学,422115
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
小学数学
计算教学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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