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探索STEM理念下幼儿科学区域活动的组织策略

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摘要摘要：STEM教育理念是以科学、技术、工程、数学等学科的知识为基础，通过整合的方式，对幼儿开展素质教育。幼儿阶段是幼儿学习的黄金时期，通过科学区域活动可以提高幼儿动手操作能力，也可以激发幼儿探索科学的兴趣。因此，在幼儿园中，应该积极开展科学区域活动，提高幼儿学习科学的兴趣。

DOI g4q0ole09j/8108972

作者汪静娴

机构地区昆山花桥曹安幼儿园江苏省苏州市昆山市215332

出处《时代教育》 2024年2期

关键词 STEM理念幼儿科学区域活动组织

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）