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初中情绪管理课程开发与实践研究
初中情绪管理课程开发与实践研究
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摘要
摘要:初中情绪管理课程是基于青少年心理问题预防与干预开发的一门特色校本课程,以导师会为载体,由课题组成员进行开发与率先实施,培训各班班级导师后,各班导师进行二次备课与再次实践,旨在提升学生情绪管理能力,减少学生心理问题的发生。在问卷调查分析本校初中生情绪管理现状后,设立了清晰的课程目标,开发了情绪认知、情绪调节和情绪调节三大主题共计五课时课程内容,建立了三级课程实施评价体系,并取得了一定的成效。
DOI
wjv516wpnd/8104602
作者
侯发平
机构地区
甘肃省庆阳市北京师范大学庆阳附属学校 745000
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
初中生 心理问题 情绪管理 课程开发
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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