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《中国教师》
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2023年23期
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双减背景下小学数学教学中家校合作模式优化研究
双减背景下小学数学教学中家校合作模式优化研究
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摘要
摘要:在当前双减背景下,家校合作对于小学数学教学的重要性日益显现。家庭是孩子学习的重要环境,而学校是孩子知识获取和教育培养的重要场所。通过家校合作,可以实现家庭和学校之间的有效沟通和密切配合,发挥各自优势,共同促进学生的数学学习和发展。因此,笔者旨在探究在双减背景下,如何优化小学数学教学中的家校合作模式。
DOI
3j7m0o3wqj/8006529
作者
樊杰
机构地区
南昌县渡头学校330217
出处
《中国教师》
2023年23期
关键词
双减
小学数学
家校合作模式
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年23期
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