摘要
摘要:随着社会的不断发展和进步,高中思想政治教育的重要性日益凸显。然而,传统的教学方法往往过于注重知识的灌输和记忆,缺乏对学生思考能力和创造力的培养。为了更好地激发学生的学习兴趣和思维能力,提高思想政治教学的效果和质量,议题式教学方法应运而生。议题式教学作为政治教学中常用的一种教学手段,对教学活动的开展提供了方法支持,使得政治教学效率得到了切实提高。文章对议题式教学在高中政治课堂中的实施方式进行分析研究。
出版日期
2024年01月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)