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基于职业体验的小学高年级劳动教育研究

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摘要摘要：在小学高年级开展职业体验式的劳动教育，是新形势下顺应学生自身发展的必然需要。我们要培养学生的劳动观念，让学生通过职业体验活动，了解职业所存在的角色职责以及社会规则，培养学生热爱劳动、尊重劳动者的意识，增进学生与社会的联系,培养学生的社会责任感。

DOI pj0155p7yd/7970903

作者刘友玲李铁玲

机构地区河北省保定市物探中心学校第六分校 072750

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词职业体验，劳动教育，小学高年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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