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核心素养下的小学英语听说读写结合教学模式研究

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摘要摘要：英语作为一门听说读写各项能力结合的主要科目，其对于学生英语口语表达能力、阅读理解能力等各项能力的提升起到了决定性的作用。而在教学改革践行的过程中，英语学科的读写结合能力的培养已经成为当代学生群体必备的一项技能，旨在强化学生的核心素养培养能力，以符合时代的发展脉络。而阅读与写作作为小学英语学科中两个重要的模块，也是学生学好英语的“敲门砖”。本文以核心素养为依托，深入分析了小学英语听说读写结合教学模式的实施策略。

DOI 0dpollq5kj/7964245

作者杜淼福

机构地区广东省云浮市罗定连州中心小学 527228

出处《中国教工》 2023年22期

关键词核心素养小学英语听说读写教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）