摘要
摘要：教育领域实施的"双减"政策旨在减轻学生课业负担和校外培训负担，已经引起了全社会的广泛关注，这一政策背后的核心理念是通过优化教育资源配置，改善教学方法，促进学生全面健康发展。在这样的背景下，小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，其家庭作业的设计和实施尤为关键。优化设计小学数学家庭作业不仅能够有效配合"双减"政策的实施，还能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，同时也能够帮助家长更好地参与到孩子的学习过程中。因此，本研究旨在探讨在"双减"时代背景下，如何通过科学合理的方式对小学数学家庭作业进行优化设计，以期达到提高教学效果，减轻学生课外负担，以及促进家校合作等多重目标。
出版日期
2024年01月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
