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小学数学家庭作业的设计与优化研究

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摘要摘要：本研究致力于深入探究小学数学家庭作业的设计与优化策略。在当前教育背景下，家庭作业作为学生巩固课堂知识、提升自主学习能力的重要途径，其质量直接关乎学生的学习效果。然而，现实中小学数学家庭作业的设计往往缺乏科学性和系统性，无法有效激发学生的学习兴趣和潜能。本研究通过文献综述、案例分析以及实证研究等方法，提出了一系列针对性的优化策略，旨在提升家庭作业的有效性，促进学生的全面发展。研究发现，个性化、趣味性、实践性以及反馈机制是优化家庭作业设计的关键要素。

DOI 2d31ye0om4/8113019

作者王静

机构地区四川省南江县文庙小学 636600

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学数学家庭作业设计优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）