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双减政策下小学数学家庭作业的创新
双减政策下小学数学家庭作业的创新
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摘要
摘要:随着教育制度的不断推进,双减政策得到有效落实,对于作业设计也有着更高的要求。在“双减”背景下,数学教师在设计数学作业时,必须要创新数学作业的设计方式,提高数学作业的实效性,使数学作业更加简而精,以此在提高数学作业质量的同时降低学生的作业负担与压力,保障学生完成作业的积极性。基于此,本文围绕双减政策下小学数学家庭作业的创新展开探讨,以期为数学教师提供有效设计思路。
DOI
54kov353jk/6558033
作者
王东兰
机构地区
五华县华城镇禾岭小学 广东省梅州市 514471
出处
《教学与研究》
2022年14期
关键词
小学
数学
双减
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年14期
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