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基于情境创设的高中语文教学探索

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摘要摘要：在高中语文教学过程中积极开展情境创设，不仅能够提升学生的学习兴趣，增强学生的情感体验，还可以加强学生对于语文内容的理解。教师要基于情境创设来不断优化高中语文教学，带给学生更好的体验。在此，本文从“借助网络创设情境，激发学生学习热情”“创设角色演绎情境，引导学生体会情感”“联系生活优化情境，锻炼学生观察能力”三个方面出发，对基于情境创设的高中语文教学策略进行了充分的探索，希望真正提升高中语文教学效果。

DOI kd2wk610d6/7941962

作者杨仁惠

机构地区四川省沐川中学 614500

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词情境创设高中语文教学学习热情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）