首页 > 《时代教育》 > 2023年17期 > 数字化教学环境促进小学数学课堂有效性分析

数字化教学环境促进小学数学课堂有效性分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着信息技术的快速发展，数字化教学环境在小学数学课堂中的应用越来越广泛。这种新型的教学方式对于提高课堂有效性具有积极作用。本文将从构建小学数字化教学环境的重要意义、小学数学数字化教学存在的弊端进行分析，并提出数字化教学环境促进小学数学课堂有效性的策略，希望促进课堂教学的质量。

DOI 34gzlo9wj9/7888555

作者张建伟

机构地区阜阳循环经济园学区梁庄小学安徽省阜阳市 236000

出处《时代教育》 2023年17期

关键词数字化教学小学数学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄彩玲. 探讨数字化教学环境促进小学数学课堂有效性.教育学,2024-04.
2王丽君. 基于数字化教学环境的小学数学课堂有效性研究.教育学,2023-03.
3李树军. 数字化环境下提高小学数学课堂教学有效性探究.教育学,2023-12.
4李洪森. 数字化教学环境促进小学数学课堂深度学习的有效应用.教育学,2023-02.
5时元青. 数字化环境下小学数学课堂有效教学的实践研究.教育学,2024-01.
6凌永兰. 数字化教学环境下提高小学课堂有效性研究.教育学,2024-01.
7杨小君. 基于数字化教学环境下小学数学课堂学习的有效策略.教育学,2023-12.
8马哲. 依托数字化教学资源提升小学数学教学有效性.教育学,2024-03.
9戴琴. 小学数学课堂教学有效性分析.教育学,2020-09.
10邵超群. 数字化校园背景下的小学数学有效性教学.教育学,2024-01.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数字化教学小学数学有效性

返回顶部