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小学数学应用题教学有效途径探讨

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摘要摘要：数学作为基础学科，一直是小学教学的重点，其中应用题分数占比极大，是考验学生知识掌握情况的重难点内容，及时提升小学生应用题解题能力尤为重要。基于此，本文首先阐述了小学数学应用题教学的意义，随后对数学课堂中应用题的有效教学策略提供几点建议，以供参考。

DOI n49zm86xdy/7882883

作者姓名：张建军

机构地区单位：惠州市惠阳区平潭镇新湖小学邮编：516259

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词小学数学应用题数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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