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小学数学应用题教学中问题解决能力培养的有效途径研究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学数学应用题教学中如何有效培养学生的问题解决能力。通过分析现有教学方法和理论，结合教学经验，文章提出了一些有效的途径。文章先探讨了小学生在解决数学应用题时常见的问题和挑战。针对这些问题，文章提出了一些针对性的教学策略，包括启发式教学法、实践性任务设计和个性化辅导等。结合实际案例，本文总结了这些方法的实施效果，并对未来的研究方向进行了展望。

DOI 34gmmeqg34/8357479

作者黄占丽

机构地区黑龙江省宁安市实验小学 157400

出处《中国教师》 2024年6期

关键词小学数学应用题问题解决能力教学方法启发式教学个性化辅导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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