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小学数学运算教学中培养学生高阶思维的策略

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摘要摘要：高阶思维能力对支持学生自主探究具有重要意义，小学数学教学期间对学生高阶思维能力培养关乎学生未来对数学的学习深度。高阶思维能力的发展也是当前素质教育背景下对小学数学教学的必然需求，作为一名小学数学教师需要积极地进行思考，如何在有效教学中，发展学生高阶思维能力。由于运算过程中学生需要充分调动自己的思维进行思考，运算教学便成为了培养学生高阶思维能力可行的突破口。

DOI 3j7676om41/7865353

作者郑玮蓉

机构地区福建省晋江市安海镇庄头小学

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词小学数学运算教学学生高阶思维策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）