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小学数学教学中培养学生高阶思维的复习策略
小学数学教学中培养学生高阶思维的复习策略
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摘要
摘要:小学时期是学生思维形成的关键时期,教师在指导学生复习时,积极开展多样化的教学活动,让学生可以灵活运用所学的数学知识,去解决问题;深化总结,才会帮助学生不断提高思维水平。同时,奠定学生良好的学习基础,让其今后更高效去学习数学知识。本文对小学数学教学中培养学生高阶思维的复习策略进行了探讨,以期为更好培养学生的高阶思维有所帮助。
DOI
34g7zx0849/5638155
作者
陶冶
机构地区
莲都区双黄小学 浙江 丽水 323000
出处
《时代教育》
2021年18期
关键词
小学数学
高阶思维
培养
复习策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年18期
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