摘要
摘要:初中数学作业作为学生学习的一部分,不仅是巩固知识的手段,更是培养学生独立思考和解决实际问题的重要途径。在当前教育背景下,设计初中数学问题情境作业逐渐被关注与重视。与传统作业相比,问题情境作业可以将抽象、复杂的知识转化为形象化、直观化,大大减轻了学生做作业的难度,使得其愿意主动思考、分析作业,培养其实际运用数学知识解决问题的能力。所以,作为初中数学教师,在实际教学过程中应该积极采取措施落实问题情境作业设计,充分发挥出问题情境作业的优势,从而有效促进数学作业的改革与发展。
出版日期
2023年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)