首页 > 《教学与研究》 > 2023年15期 > 情境化阅读教学在高中散文教学中的应用策略

情境化阅读教学在高中散文教学中的应用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：散文是语文教学中重要的文体之一，通过情境化阅读教学策略，可以帮助学生更好地理解和欣赏散文作品。本文就高中散文教学的现状，旨在探讨情境化教学在高中语文散文教学中有效应用策略及教师应遵循的原则。

DOI 7j6lw9zrj0/7841290

作者杨娜

机构地区广东省梅州市梅县区高级中学广东梅州 514700

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词高中语文散文情境化阅读教学策略原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1莫连凤. 情境教学法在高中语文散文阅读教学中的运用.教育学,2021-12.
2郑凯. 高中语文散文阅读教学实践策略.教育学,2022-07.
3拥措. 情境教学法在高中语文阅读教学中的应用策略探讨.教育学,2022-09.
4易振英. 运用情境教学进行散文阅读教学的研究.教育学,2022-04.
5罗于茹. 浅谈项目化阅读教学法在高中语文教学中的应用策略.教育学,2023-06.
6梁慧. 高中散文批注式阅读教学策略研究.教育学,2024-04.
7李苏琴. 例谈情境化散文教学.教育学,2022-05.
8李涛. 高中散文阅读教学的有效方法.教育学,2024-09.
9黄玉娴. 情境教学法在高中语文阅读教学中的应用.教育学,2021-01.
10谢江波. 情境教学法在高中语文阅读教学中的应用.教育学,2021-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中语文散文情境化阅读教学策略原则

返回顶部