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浅析大单元整体教学在小学英语课程中的探索与实践
浅析大单元整体教学在小学英语课程中的探索与实践
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摘要
摘要:本文旨在探讨,在小学英语课程中实施大单元整体教学的可行性和有效性。通过对大单元整体教学概念的阐述和相关理论的分析,突出了整体教学在英语课程中的重要意义。以此为基础,提出了教学目标设定与分解、教学资源整合与创意设计、学生参与互动以及学习评估与反馈机制等关键教学策略,为实践中的英语教育工作者提供有效的指导与启示。
DOI
rdx82e8yjl/7838773
作者
王奕青
机构地区
苏州工业园区第三实验小学 215127
出处
《教学与研究》
2023年14期
关键词
大单元
整体教学
小学英语
课程
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年14期
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