也谈新课标下小学数学大单元教学设计

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摘要 【摘要】义务教育《数学课程标准(2022年版)》在“关于课程标准”中指出:基于核心素养发展要求,设计课程内容,优化内容组织形式。本文阐述教师对小学数学大单元教学进行合理设计,旨在教师注重教材文本的重构,注重教学内容的串联,从而构建高效的数学课堂教学。
作者 周星
出处 《中小学教育》 2023年15期
出版日期 2023年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)