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初中道德与法治学科核心素养的培养方式分析

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摘要摘要：初中道德与法治教育是培养学生全面发展的重要途径。在教学中，教师应注重培养学生的自主学习能力，让学生养成自我学习和自我调控的好习惯。同时，教师也应该充分挖掘教材中的德育元素，将德育教育融入教学过程中。这样不仅有助于提高学生的德育水平，也能够培养学生的道德情操，使其具备良好的人文素养和道德修养。此外，教师还应该关注学生的情感和心理发展，及时排解学生的学习压力和焦虑情绪，让他们在轻松愉悦的学习氛围中掌握知识。通过这些教学方法的应用，教师能够培养学生综合素质和核心素养，进而推动学生全面发展。

DOI 54yop5kmd0/7786952

作者汪路燕

机构地区邯郸冀南新区林坛中学 056500

出处《中国教师》 2023年18期

关键词初中道德与法治核心素养培养方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2023年18期

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