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多文本阅读课堂教学模式的探索

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摘要摘要：阅读教学一直都是语文课堂教学的重点和难点，在语文阅读教学中，多文本阅读的教学方式已经逐渐的被广大的教师应用。本文主要阐述了多文本阅读教学模式的教学背景和策略，多文本阅读教学有利于让学生利用有限的课堂时间增加自身阅读量，从而有效地掌握各种各样的阅读方法，真正提升学生的阅读能力，培养学生更为全面的综合素质。

DOI rj81xpnp40/7763534

作者刘婷婷曹晓莉杨云文张国云付晓芳

机构地区林州市政北中学 456550

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词初中语文多文本阅读课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）