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指向核心素养的初中语文大单元教学策略探究

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摘要摘要：指向核心素养的初中语文大单元教学策略探究是为了培养学生的核心素养而进行的工作。在这个探究中，我们通过注重文学素养、文化素养、思维素养和审美素养的培养，努力促进学生的全面发展。我们采用多样化的教学方法和活动，如阅读分析、文本解读、写作创作和戏剧表演等，以提供丰富的学习体验和学习方式。教师的专业发展和反思实践也是这个探究中的关键，教师需要不断学习和更新教学理念和方法，与其他教师进行交流与合作，提升自己的教学能力和水平。

DOI 6jrpx26pd5/7730087

作者陈燕

机构地区陕西省延安市安塞区初级中学717400

出处《中国教师》 2023年12期

关键词核心素养初中语文大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）