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化零为整,让单元整合教学灵动高效——以统编版小学语文四年级下册第八单元为例

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摘要摘要：本论文以统编版小学语文四年级下册第八单元为研究对象，探讨了如何将多篇文学作品整合为一个高效、灵动的教学单元。通过对单元中的三篇文学作品《宝葫芦的秘密（节选）》、《巨人的花园》和《海的女儿》的分析和教学设计，提出了教学策略和方法，以促进学生的综合素养和文学鉴赏能力的提升。本文旨在为语文教育领域的教师和教育工作者提供有关整合教学的实践经验和思考。

DOI 34gzmq28j9/7652307

作者薛晟

机构地区苏州市善耕实验小学校 215000

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词教育整合文学作品教学策略综合素养文学鉴赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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