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基于地理实践力培养的研学旅行校本课程开发与实施研究

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摘要摘要:本文旨在研究基于地理实践力培养的研学旅行校本课程的开发与实施。通过对相关文献的梳理和分析，对研学旅行的概念和特点进行了阐述。针对当前教育环境中存在的问题和挑战，提出了开发和实施校本课程的必要性和重要性，并阐明了地理实践力培养在其中起到的作用。在方法论上，通过问卷调查和实地考察的方式，对一所中学开展的地理实践力培养研学旅行进行了深入的研究与分析。研究结果显示，校本课程的开发和实施能够有效促进学生地理实践力的培养，提高学习效果和学习动力。最后，本文总结了研究结果并提出了进一步的展望。

DOI ldel62qq43/7627517

作者陈杨娇

机构地区云南师范大学附属丘北中学663200

出处《中国教工》 2023年14期

关键词地理实践力校本课程实施研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）