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问题情景创设法在中职数学教学中的运用

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摘要摘要：问题情景创设法是一种常见的教学策略，它可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。在中职数学教学中，教师可以通过创设各种问题情景来激发学生的兴趣和好奇心，促进学生的主动学习和探究精神。教师可以设计一些实际问题或者场景，让学生在其中应用所学的数学知识解决问题，这样不仅可以加深学生对知识的理解，还可以提高学生的实际应用能力。问题情景创设法还可以帮助学生发现数学知识之间的联系，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

DOI wjv927ok47/7538474

作者徐建娥

机构地区河北省大城县教师进修学校 065900 河北省廊坊市

出处《中国教师》 2023年8期

关键词问题情境创设中职数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）