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小学体育家校共育模式的实践研究
小学体育家校共育模式的实践研究
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摘要
【摘要】家庭和学校是小学生生活中最重要的两个地方,家校共育是一个父母与学校(老师)相互合作、相互交流与协调的动态过程。在这一过程中,除了老师的主动指导外,父母的积极参与也是必不可少的。以往,家校分工将学生生活的空间与时间分割开来,这两种不同的教育理念对同一个人产生了影响,这就极易导致各种家庭教育问题、个人问题和社会问题。在新时代背景下,家长与学校(老师)均认识到协同行动的重要,家校共育已成为一种共识。
DOI
odwon2m94k/7516980
作者
陈涛
张阳
机构地区
安徽省蚌埠第二实验小学
出处
《中国教师》
2023年12期
关键词
小学体育
家校共育
实施方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年12期
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