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“双减”背景下小学英语作业设计的创新思考

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摘要摘要：作业是衔接课堂教学和课外学习的重要渠道，在“双减”背景下，如何发挥英语作业的更大价值，是所有英语教师应深刻思考并不断探索实践的重要问题。基于此，以下对“双减”背景下小学英语作业设计的创新措施进行了探讨，以供参考。

DOI rdxny821jl/7492401

作者张剑辉

机构地区重庆市涪陵区李渡街道致韩小学校重庆涪陵 408000

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词 “双减”背景小学英语作业设计创新思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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