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基于思维品质培养的高中英语读后续写教学

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摘要摘要：在高中英语教学中思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。因此，教师必须引导高中生积极投入到课文的解读中，并将自己的想法融入到作品中，以此提升其思维品质。

DOI ojzrmr0ed5/7491522

作者王蕾蕾

机构地区蚌埠一中 233000

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词思维品质高中英语读后续写教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王蕾蕾. 基于思维品质培养的高中英语读后续写教学.教育学,2023-08.
2田效强. 基于思维品质培养的高中英语读后续写教学探究.教育学,2023-04.
3詹湘妹. 基于思维品质培养的高中英语读后续写教学探究.教育学,2023-05.
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7陈波. 高中英语读后续写与思维品质培养.教育学,2024-05.
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9陆慕娜. 基于学生思维品质培养的高中英语读后续写教学实践.,2023-06.
10赵银平. 高中英语读后续写教学中思维品质的培养策略.教育学,2023-01.

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