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小学阶段关于整本书阅读指导策略的研究

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摘要摘要：整本书阅读在语文学习中有着不可或缺的重要地位，整本书阅读是件大工程，也是件慢工程，需要学生静下心来阅读，养成良好的读书习惯，掌握多种形式的读书方法。在这个过程中，教师要循序渐进，努力为孩子营造书香氛围，让学生爱上读整本书，并通过整本书阅读的有效教学培养学生的阅读兴趣，提升读书品位，丰富他们的情感体验和精神世界。

DOI lj1w2zw7dv/7469520

作者汪小蕾

机构地区长葛市实验小学河南长葛 461500

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词小学语文整本书阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）