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基于陶行知生活教育理论下小学英语阅读教学指导策略

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摘要摘要：陶行知先生提出“生活即教育”，强调任何理论研究只有在实践中进行检验，才能保证常青常新。因此，在小学教育过程中，教师就要不断进行该理念的渗透，引导学生通过实践活动进行知识的学习，这样不仅能保证教学活动的趣味性，引导学生进行参与，同时，还能提高学生的核心素养，引导学生朝着正确的方向发展。文章首先分析生活教育理论下小学英语教学现状，然后重点探讨生活教育理论下小学英语阅读教学指导策略，可供读者参考。

DOI rj8rqm8rd0/7460734

作者唐忆美

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词生活教育小学英语阅读教学指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）