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深度学习视域下小学生音乐创造力培养策略

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摘要摘要:素质教育的实施，让各科教学更加科学化、系统化、合理化，而小学音乐课堂教学具有特殊性，在促进学生全面发展方面有着非常重要的作用。音乐课程教学不仅是为了培养学生的音乐审美能力，还为了提高学生的综合素养。在小学音乐课堂上，教师要组织学生进行音乐创编，不拘泥于形式和结果，把重心放在培养学生的音乐思维及创造力上，以此提升学生的创新能力和音乐水平。

DOI 3j72rr8vd1/7443353

作者陈晶晶

机构地区南安市洪梅中心小学 362300

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词深度学习视域下小学生音乐创造力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）