小学生美术创造力的培养

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摘要 摘要:美术的价值除了扮美世界之外,主要是通过美术的形式来表达审美和思想情感。只会模仿和重复他人作品,显然是不能达到这个目的的。因而,在美术教学中培养学生的创造能力,与技能教学、审美教育一样,应得到教师的重视。
出处 《中国教师》 2020年12期
出版日期 2020年09月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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