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指向核心素养的初中数学教学优化路径探索

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摘要摘要：在当代社会，数学作为一门重要的学科，不仅是培养学生逻辑思维和分析能力的重要途径，更是塑造学生核心素养的关键要素之一。然而，当前初中数学教学面临着一系列挑战，如传统教学模式的局限性、学生学习兴趣不高以及数学知识与实际问题脱节等问题。本研究旨在探索指向核心素养的初中数学教学优化路径，将核心素养融入数学教学，使学生在掌握数学知识的同时，培养批判性思维、合作精神、创新意识以及解决实际问题的能力。

DOI wjv9eyyq47/7434902

作者崔晓燕

机构地区土默特右旗民族第一中学内蒙古包头 014100

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词核心素养初中数学教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）