摘要
摘要：随着新课改的不断深化，核心素养开始更加深入人心，核心素养这一概念不仅融入了老师的教学研究内容，也开始随着老师的研究进入具体的课堂教学的目标设计。为了更好地实现对学生全方位的能力培养，促进学生的综合发展，必须要针对小学阶段的数学课堂进行有效的改革.通过全新的教学模式的设计，教学理念的融入和教学策略的应用，来提高课堂教学的效率，创建真实有效的高效课堂，让学生可以在课堂教学的过程当中充分地实现多方面的培养和提高。本文主要讨论老师实现这样的目标，需要不断的在实践当中去探索，分析高效课堂的有效构建路径，不断地总结和分析教学当中影响高效课堂构建的一些问题.在提出相应的解决措施的同时，应用更加丰富的教学策略。
出版日期
2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
