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“双减”背景下小学中高年级数学作业设计策略的研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入和“双减”政策的推行，小学中高年级数学作业的设计成为教师和家长所关注的焦点。本论文结合教学设计实践经验，通过收集和分析相关文献资料，探索适应双减背景下小学中高年级数学作业设计的策略和方法。研究发现，合理的任务设计、个性化作业安排、提供多样化的数学实践活动和充分发挥家长在作业过程中的作用是有效的设计策略。本论文旨在为中高年级数学教育改革提供有益的参考。

DOI wjv9e56947/7424326

作者陈俊男

机构地区郴州市福泉小学 423000

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词 “双减”政策小学中高年级数学作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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