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微课在初中历史课堂教学中的运用思路分析

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摘要摘要：对于大部分的学生而言，历史是一门十分枯燥、乏味的课程，在它的课堂教学中，很难将学生的学习兴趣和积极性激发出来，因此，无法有效地提高学生的学习质量和效率。因此，在现代化的教学环境下，教师要通过微课等形式，进行初中历史课堂教学，在激发学生学习兴趣、满足学生发展需求的同时，促进历史教学的发展与创新。

DOI 54kqzezl4k/7421957

作者周慧玲

机构地区肇庆市鼎湖区沙浦镇初级中学，广东肇庆 526074

出处《中国教师》 2023年8期

关键词微课初中历史教学运用思路探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）