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微课在初中历史课堂教学中的有效运用

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摘要摘要：在教育信息化的时代背景下，应将信息技术引入初中历史课堂教学中，使其能够丰富课堂教学的内容与方式，基于该要求，可以充分利用微课教学方式，将其应用在历史课堂教学的各个环节中，充分发挥有效的引导作用，促使每位学生能够深深地进入课本内容探究，从而有利于增强学习效果。

DOI ojz622pnd5/5307922

作者李艳

机构地区河北省滦州市第三中学

出处《中国教师》 2021年07期

关键词微课初中历史课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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